Фашизм: как это делается демократически.

pic_5296f78c1c607.jpg
Описание 1. Человек и фашизм: суть того и другого; 1.1. Человеки и человекообразные; 1.2. Фашизм; 2. Фашизация: «одномоментная»либо «ползучая»; 2.1."Одномоментая" фашизация; 2.2. Справедливость либо несправедливость? 2.3. "Ползучая" фашизация; 2.4. Марионеточная тирания юристов против диктатуры совести; 2.5. Педагогическая практика как инструмент Фашизации;

Полезная информация

/povyshenie-kvalifikatsii/vopros-o-poluchenii-vtorogo-vysshego-obrazovaniya.html

Вопрос о получении второго высшего образования

Еще какой-то десяток лет назад отношение к частой смене человеком своей профессии было крайне негативным. На сегодняшний день большинство психологов и других специалистов не только всецело ...

/doshkolnoe-obrazovanie/rol-vokalno-rechevykh-igr.html

Роль вокально-речевых игр

Основной целью проведения вокально-речевых игр является развитие у ребенка чувства ритма и лада, динамического, тембрового и звуковысотного слуха. Музыкально-речевое интонирование, основой которого ...